منتديات منطقة الشارقة التعليمية

منتدى المواد الدراسية,الرياضيات, الجغرافيا و الاقتصاد و الدراسات الإجتماعية,التاريخ و التربية الوطنية,التربية الإسلامية,الأحياء,اللغة الإنجليزية, الفيزياء,الجيولوجيا,مواد النشاط,علم الاجتماع و علم النفس,الكيمياء,اللغة العربية
 
الرئيسيةاليوميةس .و .جبحـثالأعضاءالمجموعاتالتسجيلدخول


المواضيع الأخيرة
سحابة الكلمات الدلالية
امتحانات للصف الصف العلوم رياضيات الثاني الثامن برامج العربية الخامس الاول التربية الثالث كتاب الحادي الرابع نموذج الرياضيات الأول الفصل مادة اوراق امتحان مجال العاشر اللغة

شاطر | 
 

 التحليل الإحصائي الآلي والإلكتروني

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
Heba Aly



المساهمات : 199
تاريخ التسجيل : 08/02/2018

مُساهمةموضوع: التحليل الإحصائي الآلي والإلكتروني   السبت يونيو 30, 2018 10:17 am

[rtl]التحليل الإحصائي الآلي والإلكتروني[/rtl]
[rtl]د. عصام فتح الله[/rtl]
 
[rtl]تهـتم إدارة المنشـات الصـناعیة اهتمامـا" كبیـرا" بتحدیــد سـلوك التكـالیف ،ویقصـد بسـلوك التكـالیف الشـكل الـذي تسـتجیب بـه التكـالیف للتغیـر فـي النشـاط الـذي تقـوم بـه المنشـاة. ویعـود السـبب فـي اهتمام الإدارة بتحدید سلوك التكالیف إلى ما یاتي :-[/rtl]
 
[rtl]-         لتحدید التكلفة : إذ تعتمد أنظمة محاسبة التكالیف على تصنیف التكالیف الى متغیرة و ثابتـة فمـثلا" لغـرض تحدیـد تكلفة المخزون على اساس التكالیف المتغیـرة یكـون ضـروریافصـل التكـالیف الثابتـة و عـدها تكـالیف تخص الفترة.[/rtl]
 
[rtl]-         لأغراض التخطیط واتخاذ القرارات: إذ یعتمـد التخطـیط علـى التنبـؤ بسـلوك التكـالیف مسـتقبلا" وتقـدیر مسـتوى التكـالیف فـي ظـل البـدائل المتاحـة وذلـك یتطلـب التعـرف علـى الكیفیـة التـي تتغیـر بهـا التكـالیف تبعـا" للتغیـر فـي العدیـد مـن العوامل وأهمها مستوى النشاط.[/rtl]
 
[rtl]-         لأغراض الرقابة: فمن الضروري لوضـع الموازنـات التخطیطیـة التـي یـتم علـى أساسـها إدارة الوظـائف الرقابیـة معرفـة سـلوك التكالیف،یضـاف الـى ذلـك ان التكـالیف الثابتـة قـد لا یمكـن اخضـاعها للرقابـة بـنفس الدرجـة التي یمكن بها التحكم في التكالیف المتغیرة.[/rtl]
 
[rtl]ویقـوم المحاسـب فـي التمییـز بـین الكلفـة الثابتـة و المتغیـرة بفحـص حسـابات الاسـتاذ و تبویـب كـل حسـاب الـى احـدى المجموعـات الـثلاث ( تكلفـة متغیـرة ، تكلفـة ثابتـة ، تكلفـة مختلطـة )، ویـتم ذلـك بنـاء علـى مجـرد الخبـرة و الاحسـاس و الاجتهـاد الشخصـي،  فمـثلا" نجـد ان المحاسـب یبـوب الاجور المباشـرة الـى عنصـر متغیـر دون أي تحلیـل اضـافي لهـذا العنصـر، وبصـفة عامـة فـان هـذه الطریقـة تعـد طریقـة غیـر دقیقـة وغالبـا" مـا تـؤدي الـى نتـائج مضـللة فـي تقـدیر التكـالیف، وعلیـه ستكون منهجیة البحث كما یاتي :[/rtl]
[rtl]-         مشكلة البحث: ان الاسلوب المحاسبي الحالي في الفصل بین التكالیف الثابتـة و المتغیـرة وفـي تقـدیر التكـالیف هـو اسلوب یعتمـد كثیـرا" علـى الاجتهـاد الشخصـي وبالتـالي یفتقـد قـدرا كبیـرا مـن الموضـوعیة وینـتج عـن ذلك قرارات اداریة غیر صائبة لاستنادها الى معلومات مضللة.[/rtl]
 
[rtl]-         فرضیة البحث: لقد استند هذا البحث الى فرضیة اساسیة مفادها: (( إن إتبـاع نمـوذج تحلیـل الانحـدار یـؤدي الـى الفصـل الـدقیق بـین الكلفـة الثابتـة و المتغیـرة وفـي تقـدیر التكـالیف المســتقبلیة وبالتـالي یـوفر للجهـات المسـتفیدة المعلومـات الملائمـة لاتخـاذ القـرارات الصائبة )) . [/rtl]
 
[rtl]ولمزيد من المعلومات عن هذا الموضوع وغيره من الموضوعات ذات الصلة بالمجال المالي، يمكنكم الاطلاع على البرنامج التدريبي لمعهد صبره للتدريب القانوني من خلال الرابط التالي: https://goo.gl/LNUCwr[/rtl]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
معاينة صفحة البيانات الشخصي للعضو
 
التحليل الإحصائي الآلي والإلكتروني
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
منتديات منطقة الشارقة التعليمية :: منتديات عامة :: منتدى الطلبة-
انتقل الى: